"Mamá Juana"

Una buena forma para introducirnos un poco en las diferentes culturas que nos rodean es ir probando algunos de sus productos típicos, en esta ocasión hemos probado la famosa bebida dominicana : "Mamá Juana".Una bebida de un sabor indescriptible, una mezcla de ingredientes que se mezclan en el paladar dejando un sabor un poco fuerte pero a la vez dulce.

Por mi parte me gustó volver a probar este elixir dominicano, creo que al resto de mis compañeras igual .

Fabula de actitud

Un ratón, mirando por un agujero en la pared ve a un granjero y su esposa abriendo un paquete.. Pensó luego, ¿Qué tipo de comida podía haber allí?.. Quedó aterrorizado cuando descubrió que era una ratonera. Fue corriendo al patio de la Granja a advertir a todos:

"Hay una ratonera en la casa, una ratonera en la casa!"

La gallina, que estaba cacareando y escarbando, levanto la cabeza y dijo: "Discúlpeme Sr. Ratón, yo entiendo que es un gran problema para usted, mas no me perjudica en nada, no me incomoda."

El ratón fue hasta el cordero y le dice:

"Hay una ratonera en la casa, una ratonera!"

"Discúlpeme Sr. Ratón, mas no hay nada que yo pueda hacer, a no ser orar. Quede tranquilo que el señor será recordado en mis oraciones."

El ratón se dirigió entonces a la vaca.

"¿El qué, Sr. Ratón? ¿Una ratonera? ¿Pero acaso, estoy en peligro? ¿Pienso que no!" Entonces el ratón volvió para la casa, cabizbajo y abatido, para encarar a la ratonera del granjero.

Aquella noche se oyó un gran barullo, como el de una ratonera atrapando su víctima. La mujer del granjero corrió para ver lo que había atrapado. En la oscuridad, ella no vio que la ratonera atrapó la cola de una cobra venenosa. La cobra picó a la mujer.

El granjero la llevo inmediatamente al hospital. Ella volvió con fiebre. Todo el mundo sabe que, para alimentar alguien con fiebre, nada mejor que una sopa. El granjero agarró su cuchillo y fue a buscar el ingrediente principal: la gallina.

Como la enfermedad de la mujer continuaba, los amigos y vecinos fueron a visitarla. Para alimentarlos, el granjero mato el cordero. La mujer no mejoró y acabo muriendo. Mucha gente fue al funeral. El granjero entonces sacrificó la vaca para alimentar a todo el pueblo...

"Quien no vive para servir no sirve para vivir"
¿Entendemos la lección?
¿Qué arias en lugar del ratón?
¿Como aplicarias esto en tu vida ?

Pizarras digitales para niños con discapacidad visual

Entender lo que pone en una pizarra que está lejos puede suponer una gran dificultad para un niño con discapacidad visual, pero ese obstáculo puede ser salvado mediante las nuevas tecnologías, o al menos eso es lo que pretende un proyecto del Instituto de Acción Social de Fundación Mapfre en colaboración con la Asociación Guipuzcoana de Deficientes Visuales (AGI).

Concretamente, el proyecto 'Estudiar el impacto de las pizarras digitales interactivas en los alumnos con discapacidad visual', que se va a desarrollar en el País Vasco y que se presentó hoy, consiste en dotar a estos chavales de una pizarra digital para que, tras su utilización, se pueda constatar si mejora o no su rendimiento académico.

El Instituto de Acción Social de la Fundación Mapfre, creado en enero de 2006, pretende contribuir al desarrollo y progreso de la sociedad, aportando recursos destinados a la mejora directa o indirecta de las condiciones de vida de las personas y colectivos más desfavorecidos de los países en que Mapfre está implantada.

La actividad de este Instituto se centra principalmente en la promoción de proyectos relacionados con la integración social de las personas discapacitadas en España. Por su parte, la AGI se creó en el año 1980 con el fin de promulgar la integración social de los discapacitados visuales en Guipúzcoa

Se reabre el caso Madeline

Londres, EFE Los padres de Madeleine McCann pidieron a las autoridades portuguesas a que reabran la investigación sobre la desaparición de la pequeña, y se mostraron "muy animados" ante las 195 piezas de información reveladas por Scotland Yard, que aportarían nuevos datos sobre el caso.
Casi cinco años después de la desaparición de Madeleine, sus padres pidieron, a través del portavoz de la familia, Clarence Mitchell, que las autoridades portuguesas reabran el caso, aunque son conscientes de que para ello es necesaria la aprobación de los tribunales de Portugal.
La policía británica relanzó hace doce meses la investigación sobre la desaparición de Madeleine a instancias del primer ministro, David Cameron, que se reunió con los padres de la niña, Gerry y Kate McCann, cuando era líder de la oposición y les prometió que haría lo posible por ayudar a encontrarla.
En Portugal en cambio, el caso permanece cerrado desde que las autoridades del país lo archivaron el 21 de julio de 2008 por falta de pruebas concluyentes.
Según contó hoy Mitchell a la cadena británica BBC, Kate McCann se siente "especialmente satisfecha" con la nueva imagen generada por ordenador que simula cómo sería en la actualidad la niña, con nueve años, y no los tres que tenía en el momento de su desaparición.
La madre de Madeleine siente que su hija tiene "un aire a la familia" en la nueva foto difundida ayer por Scotland Yard, y asegura que puede verse a sí misma y a sus dos hijos, Sean y Amelie, en ella, narró el portavoz.
En la elaboración del nuevo retrato participaron diversos expertos en reconocimiento facial y forenses británicos que colaboraron estrechamente con la familia McCann.
Ambos padres "están encantados con el retrato de cómo sería Madeleine con nueve años, que ha sido ampliamente difundido hoy. Por supuesto, esta es la niña que la gente debería estar buscando todavía", agregó Mitchell.
"Necesitamos recordar a todo el mundo que probablemente es así como Madeleine sea hoy día, no como salía en la foto tan famosa que se difundió tras su desaparición", recalcó el portavoz.
Casi cinco años después de su desaparición, que tuvo lugar la noche del 3 de mayo de 2007 en Praia da Luz (sur de Portugal), Mitchell afirmó que los McCann sobrellevan la situación "lo mejor que pueden".

"Están muy animados por lo que la Policía ha hecho en el último año, desde la reapertura de la investigación. Scotland Yard cree que es bastante posible que Madeleine pueda seguir con vida y eso es algo que Kate y Gerry han defendido a lo largo de estos cinco años", aseguró el portavoz

Humor y música

Aquí os voy a dejar un par de vídeos de compañías musicales dedicadas a dar conciertos pedagógicos. En estos mezclan música clásica, música moderna y humor, lo que hace que sus espectáculos sean aptos para todos los públicos.


PAgagNINI es una compañía española formada por un cuarteto de cuerda.





MozART Group es una compañía polaca, también formada por un cuarteto de cuerda.

Bill Hicks

"En tiempos de engaño universal, decir la verdad es un acto revolucionario"
George Orwell

Muchos dicen que es el mejor comediante norteamericano que ha existido. Su influencia persiste, verdad con humor para unos, bofetada para otros...

No os perdais sus monólogos de verdad humorística. Os dejo uno de ellos para educar el paladar.

El Parlamento Europeo defiende la necesidad de aumentar la inversión en educación superior

Los eurodiputados han elaborado un informe por el que insisten en no reducir los recursos a las universidades públicas si queremos tener profesionales realmente cualificados que saquen a Europa de la crisis.



Mientras que en España se recorta la inversión en educación superior, el Parlamento Europeo defiende justamente lo contrario. La Eurocámara acaba de aprobar un informe en el que lamenta los recortes presupuestarios y la “constante subida de las matrículas”, por 464 votos a favor, 34 en contra y 33 abstenciones. Los diputados defienden la idea de aumentar la inversión pública en educación para poder mejorar la competitividad de las universidades europeas, favorecer la movilidad y promover el acceso a la educación para todos los estudiantes, independientemente de su origen social.

Y es que Europa lo tiene claro: la educación es clave para superar la crisis económica. Además, recuerda a los estados miembros la obligación de asegurar una inversión del 2% del PIB en Educación. En este sentido, los eurodiputados manifiestan su pesar “por los importantes recortes presupuestarios en el ámbito de la educación efectuados en varios estados miembros, así como por la constante subida de las matrículas, que está provocando un aumento masivo de la precariedad entre los estudiantes”. También sugieren quelos gastos en infraestructuras universitarias y personal académico se cofinancien a través del Fondo Europeo de Desarrollo Regional y del Fondo Social Europeo.

Según los diputados, las becas y cualquier tipo de programa de ayudas, contribuyen a mejorar el empleo y el crecimiento en Europa. Por ello, proponen ampliarlos y que se creen mecanismos innovadores de financiación que hagan la educación superior más accesible a todos. A su vez, el Parlamento Europeo apoya la iniciativa de la Comisión de crear un mecanismo de garantía de préstamos para los estudiantes que deseen cursar un máster en el extranjero.

El mercado laboral

Los eurodiputados han recordado que, si las previsiones no fallan, para 2020 se necesitarán trabajadores altamente cualificados en el 35% de los empleos en Europa. Por ello, la movilidad de los estudiantes y el reconocimiento mutuo de las titulaciones y las calificaciones obtenidas en el extranjero, así como los programas de estudio y de investigación comunes, son fundamentales para una enseñanza superior de calidad, es decir, para tener unos profesionales excelentes en el futuro.

El informe recuerda además que los sistemas de enseñanza superior de la UE deben adaptarse a los nuevos retos a través de la adecuación de sus programas y métodos al mercado laboral, así como a las necesidades de una base estudiantil cada vez más diversa.

DOCENTES INNOVADORES SERÁN PIONEROS EN ENSEÑANZA CIENTÍFICA



Luego de una alianza estratégica entre el Gobierno regional, a través de la Dirección de Ciencia y Tecnología de Miranda y la empresa Microsoft, próximamente arrancará el plan Docentes Innovadores, iniciativa que surge con el objeto de capacitar a los profesionales de la educación en el área de la tecnología.

La información la dio a conocer la presidenta de la mencionada dependencia, Gioconda San Blas, quien explicó que un total de 120 docentes serán capacitados en esta materia, quienes tendrán la oportunidad de desarrollar nuevas técnicas de enseñanza para impartir conocimientos sobre la ciencia

Luego del cumplimiento de estas capacitaciones, los docentes serán los encargados de desarrollar el plan Escuelas Innovadoras, ya que tendrán la oportunidad de ser multiplicadores de los conocimientos adquiridos en el curso y enseñar al personal administrativo y alumnos de los planteles educativos de la entidad”

Por otra parte, puntualizó que también se está desarrollando un acuerdo con la misma empresa para desarrollar el plan Poeta, iniciativa que lleva adelante Microsoft, con la finalidad de capacitar a personas discapacitadas en el área de la tecnología. Indicó que los representantes de Discapacidad Miranda conjuntamente con los miembros de la organización se encuentran afinando todos los detalles para iniciar los talleres de capacitación.

Las personas con necesidades especiales a nivel mundial y nacional representan el 10% de la población en pleno siglo XXI, cuando el manejo de la tecnología sin duda alguna es indispensable para todos los seres humanos, ya que el fenómeno de la globalización es un proceso económico, tecnológico, social y cultural que consiste en la creciente comunicación e interdependencia para el desarrollo de todos los países del mundo.



Educar para fabricar ciudadanos.

¿Hacia dónde ha de evolucionar nuestro sistema educativo para formar a ciudadanos capaces de afrontar los retos de este siglo?

En 2009 se celebró un Congreso al que acudieron expertos de la ciencia educativa, por un lado, y del mundo de los contemplativos, los budistas; por otro, para intentar responder a la pregunta planteada anteriormente. Este encuentro se celebró en Washington D.C y allí acudió el equipo de Redes, encabezado por Eduardo Punset.

En este debate se habla sobre ir más allá de los contenidos de los temas, tener en cuenta las emociones de los alumnos, entender y calmar sus estados emocionales, con ello no sólo mejoraría el rendimiento académico sino también la sociedad.

Al igual que aprendemos física y toda una serie de asignaturas, quizá, también, deberíamos aprender a tomar conciencia de lo que sentimos y poder manejar las emociones. Es decir, contar con una educación emocional en la escuela.

¿Qué os parece?

A continuación, os dejo los tres vídeos del reportaje.

"El Principito"

.http://www.youtube.com/watch?v=SpVL6Tunc2M

Dejo un pequeño fragmento de lo que a mi parecer es un gran libro y una historia estupenda que tendrá una interpretación diferente según la etapa de nuestras vidas en la que lo leamos.Un libro que recomiendo al cien por cien y en espera al estreno de la película.

    " LO ESENCIAL ES INVISIBLE"

Asi somos los Dominicanos

Republica Dominicana
Es siempre bueno resaltar culturas diferentes por lo que quise compartir con ustedes parte de mi pais. Como mucho me han preguntado sobre la R.D aprovecho y comparto con ustedes.


Cuando se descubrió América, la República Dominicana fue la primera en todo. Allí se inició la conquista, el cultivo de la caña de azúcar, la esclavitud, la arquitectura colonial y la música criolla. El país se asienta sobre la mitad de su territorio original, la otra mitad de la isla es Haití, y todo eso está ahí concentrado, muy vivo y en acción.



TRADICIONES
Cuando se habla de ritmo contagioso y baile sin duda alguna debemos hacer mención al dominicano y a su merengue.
Otros ritmos menos conocidos en el extranjero pero que al igual que el merengue son considerados una forma de expresión de su pueblo son "la bachata" y "el perico ripiao" este último popular sobretodo en la región Norte.


Durante el invierno no dejes de pasar por el Malecón de Santo Domingo conocido como la discoteca más grande del mundo ya que durante el mes de diciembre se celebran las fiestas navideñas a ritmo de merengue y donde el pueblo cada noche se desencadena con este baile.
La dieta del dominicano está basada en el plato típico mejor conocido como "La Bandera" compuesto de arroz, habichuelas o frijoles rojos, carne, ensalada y plátanos fritos. Entre otros platos típicos que no puede dejar de saborear son el Sancocho en la región Norte, una especie de cocido español, el pescado con coco en la región Nordeste, el Chivo de Azúa en la región Sur y el famoso "mangú" que no es más que el plátano verde hervido y luego prensado.

EXPRESIONES TIPICASLa Hispaniola fue la primera colonia Europea del Nuevo Mundo. Levantada en la costa sur de la isla, la cuidad de Santo Domingo fue en su época la sede del virreinato de las Américas Españolas. Santo Domingo fue la cuna del proyecto de expansión colonial español en América.

Expresiones domenicanas	Traducción
Apagón	Falta de energía eléctrica
Aplatanao	Persona de poca sabiduria
Bandera Dominicana	Arroz, carne y frijoles
Buquì	Persona que come mucho
Canillas	Piernas flacas
Chele	Centavo
Chichi	Un recien nacido
Colmado	Negocio de alimentos
Concho	Atomóvil de transporte público
Con-con	Arroz quemado
Dímelo?	Como estas?
Grillo	Mujer fea
Gua-gua	Autobús de transporte público
Guapo	Enfadado
Jablador	Persona que dice mentiras
Jevito	Joven aparente; yuppy
Jumo	Borrachera
Mamacita	Mujer hermosa
Mangú	Puré de platano hervido
Motoconcho	Motor de taxi
Pana	Amigo
Papaupa	Persona importante
Pariguayo	Un tonto
Pica-pollo	Pollo frito
Pin-pun	Igual
Prieto	Negro
Quedao	Fuera de moda
Tiguere	Persona con muchos conocimientos de la vida
Tumba polvo	Adulador
Un montón	Una gran cantidad
Una fría	Una cerveza
Viejevo	Viejo que aparenta joven
Yola	Embarcación pequeña

El lujo de la motivacón en equipo

"El mundo está lleno de oportunidades, pero sólo somos capaces de verlas si estamos atentos. Observar es una de las características de la inteligencia. Sólo "vemos" si miramos en la dirección correcta. Si nuestra atención no está focalizada, si no estamos preparados para "ver", las cosas suceden de forma anodina a nuestro alrededor. Sólo voy a encontrar si sé qué es lo que busco."

Ricardo Ros.

Al leer estas palabras he pensado que de eso se trata el trabajo en equipo, de saber covivir en el ámbito laboral aceptando las críticas de forma constuctiva y permitiéndote el lujo de utilizarlas como una forma de motivación, algo que es muy importante en educación.

¿Qué opinais?

ANTES Y AHORA

ANTES Y AHORA

Los jovenes de hoy en dia tiene una vision diferente a los de antes,se puede decir que con el paso del tiempo cambia y evoluciona todo,y no hay excepcion,cambian las personas,cambian los trabajos y tambien cambian los metodos de enseñanza,por ello deberiamos reflexionar sobre si los metodos de enseñanza actuales son adecuados o no,la pizarra esta siendo sustiuda poco a poco por la pizarra digital,cada vez las actividades son mas dinamicas y activas logrnado un mejor aprendizaje ya que el alumno aprende sin darse cuenta y de una manera amena.A pesar de los cambios seguimos viendo que aun se utiliza  bastante el metodo memoristico y pasivo,sobretodo en la universidad.

Si los jovenes de hoy en día son diferentes a los de antes,los profesores tambien nos deberiamos adaptar a los nuevos tiempos,a las nuevas tecnologías para asi motivar a nuestro alumnado,quedandonos atras no conseguimos nada,ya que hoy en día en los trabajos se piden capacidades completamente diferentes a hace una decada,y para ello el alumno debe aprender esa herramientas en el aula desde el principio

http://www.youtube.com/watch?v=_12JESAcVPw&feature=player_embedded&noredirect=1

Una mujer dona un riñón a su jefa y acaban despidiéndola por tardar demasiado en recuperarse!!!

Nuestra amiga de hoy es de esas que probablemente nunca vuelva a hacerle un favor a nadie y que puede haber perdido la fe en la humanidad. Debbie Stevens, una trabajadora de Long Island en Estados Unidos, se enteró de que su jefa necesitaba un trasplante de riñón y le ofreció donarle uno suyo. El caso es que, aunque en un principio la jefa tenía ya donante, finalmente se complicó y optó por la oferta de su empleada.

Aunque el riñón de Debbie no era válido para su jefa, pudo intercambiarlo por otro que sirvió para realizar la operación y salvar la vida de la paciente. Entonces empezaron los problemas y es que a Debbie se le complicó el post operatorio y tuvo que estar más tiempo de baja del que tenía planeado algo que no le sentó bien a su jefa que empezó a reprocharle ese tiempo extra de convalecencia.

Poco después, los reproches fueron por su trabajo cuando aún estaba sana que resultó no ser satisfactorio para su superior. La solución de la empresa fue enviar a Debbie a otra oficina en un barrio conflictivo por lo que nuestra amiga decidió ir al psicólogo para pedir ayuda. La empresa respondió despidiendo a su empleada. ¿Donaríais vosotros vuestro riñón después del caso de Debbie???  Yo no lo haria....

La Posicion no importa!!!!!

Según estudios recientes: Hacerlo de pie fortalece la columna;
boca abajo estimula la circulación de la sangre;
boca arriba es más placentero;
hacerlo solo es rico, pero egoísta;

en grupo puede ser divertido; 

en el baño es muy digestivo;

 en el auto puede ser peligroso…. 

Hacerlo con frecuencia desarrolla la imaginación;
 entre dos, enriquece el conocimiento;

 de rodillas, resulta doloroso… En fin, sobre la mesa o sobre el escritorio, antes de comer o de sobremesa, sobre la cama o en la hamaca, desnudos o vestidos, sobre el césped o en la alfombra, con música o en silencio, entre sábanas o en el baño hacerlo, siempre es un acto de amor y de enriquecimiento. No importa la edad, ni la raza, ni el credo, ni el sexo, ni la posición económica… … Leer es un placer!!! jajajaja

Nace un niño con seis piernas

Médicos en Pakistán están intentando salvar a un bebé nacido con ocho miembros. El niño, que aún no tiene nombre, tiene seis piernas y lo que Planifican un tratamiento para salvarlo y que lleve una vida normal.

El caso es similar al de la niña india Lakshmi Tatma, que nació también con ocho miembros y era adorada como una deidad en su aldea. Lakshmi fue operada con éxito en 2007 y lleva una vida perfectamente normal, como cualquier niño, y comenzó la escuela en 2010.

Los mellizos parásitos se forman cuando los embriones de mellizos no logran separarse por completo, pero las probabilidades de que suceda es de una en cien mil nacimientos.

El último caso es en Sukkur, a kilómetros de la importante ciudad paquistaní de Karachi. Allí, los funcionarios locales prometieron hacer un fondo para operar al pequeño.

El padre del niño, Imran Shaikh, es un técnico radiólogo y está agradecido de que su hijo sea tratado. "Somos una familia pobre. Estoy agradecido al gobierno por ayudarnos a tratar a mi bebé".sería un mellizo parásito en su abdomen.

El Mundo de las Nuevas Tecnologías.

Buscando algo para publicar en este nuevo mundo que es para mi todo esto de las nuevas tecnología (blog en este caso), etc, he encontrado esta viñeta que me ha echo gracias y me ha dado que pensar. parece mentira que sea tan sencillo perder toda la información en la que estabas trabajando (a quien no se le ha ido alguna la batería, se le ha empezado a reiniciar el ordenador por si solo, y otras muchas cosas indeseables que les suceden a estos aparatos de los que hoy en día nos rodeamos), verte perdido porque te has quedado sin batería en el móvil y no te sabes ningún teléfono, yo no es que me considere muy mayor, pero aun me acuerdo de muchos de los teléfonos de las casas de mis amigos del colegio, lo que ya no recuerdo era ¿que hacíamos cuando llegábamos tarde? con lo fácil que es ahora mandar un whasapp para avisar, a no ser que te hayas quedado sin batería ;)

¿DEBERES O NO DEBERES?Una incognita,en television hemos podido ver desde hace ya un tiempo que se ha formado una gran polemica sobre este tema,sobretodo en los informativos franceses.Hasta ahora los alumnos han aprendido por este metodo,desde pequeños han llevado deberes a casa y los han realizado,se supone que es una manera de poner en practicas esos conocimientos adquiridos y sobretodo de interiorizarlos.Hay gente a favor y hay gente en contra,creeis que si no se mandaran deberes a casa los alumnos aprenderían esos conocimientos,y si en el caso de que se siguieran mandando esos deberes a casa se debería  disminuir la cantidad de trabajo.

Centro de Naturaleza “El Remolino”

¡Buenos días chicos!

Os quería informar sobre un Centro de Educación Ambiental  que tienen como objetivo principal el acercar a los niños el mundo natural. Es una granja-escuela situado en la Sierra Norte de Sevilla donde los niños aprenden a tratar y cuidar a los animales, a cultivar, elaborar productos artesanales y contactar con la naturaleza.

Os dejo el link para que la visiteis e incluso, si os animais, llevar a vuestros hijos, primos, amigos, etc. ¿Os animais?

Pincha sobre la imagen:

El Remolino

Yo he encontrado esta página, que considero que esta muy bien ya que abarca muchos temas de la vida y expertos exponen sus vivencias y hacen que sea más fácil poder entender el tema tratado. Os dejo el enlace de la página y un texto asociado a ella.

Cada año, los pensadores más importantes del mundo y emprendedores se reúnen para un evento que muchos describen como el punto culminante de su año. Los asistentes lo han llamado "El mejor balneario del cerebro" y "Un viaje de 4 días en el futuro, en compañía de los que la creación de la misma." 

http://www.ted.com/

MOTIVAR PARA INNOVAR

A través de este vídeo, podemos observar cómo las herramientas 2.0 sirven para motivar a nuestros alumnos/as en la dura tarea de aprender a cumplir sus sueños. Una parte importante de este tipo de iniciativas es también el poder usar estas herramientas para que reflexionemos de lo que realmente queremos y darnos cuenta de que el reto depende de nosotros. Con alumnos motivados, podemos conseguir profesionales motivados dispuestos a innovar y mejorar la educación...¿qué pensáis?

Educación especial y nuevas tecnologías



Las nuevas tecnologías no sólo facilitan el funcionamiento del mundo productivo,sino que,aplicadas a la educación en general, ayudan a los procesos de aprendizaje. En Educación Especial en particular, hay que añadir un esfuerzo más para mejorar las interfaces de manera que cualquier niño o niña con discapacidad tenga la misma accesibilidad de todos para mejorar sus procesos de aprendizaje.

En cualquier área de la actividad humana que pensemos, nos daremos cuenta que un gran

porcentaje de la información llega a través de la vista. Por ello, las personas con ceguera y/o

deficiencia visual han tenido que buscar, medios y modos alternativos de acceso, para que la falta de visión no represente más limitaciones de las estrictamente necesarias.En el siglo pasado, y tras varios intentos para representar las letras del alfabeto en relieve, Luis Braille inventó el sistema que fue denominado con su apellido. En la actualidad se sigue conservando prácticamente con la misma estructura original, únicamente incrementada con los puntos 7 y 8 que se pueden usar de manera opcional y que han permitido una mayor posibilidad en el número de elementos a representar y una mejor compatibilidad con la informática.

Todos los programas y hardware, se han tenido que ir haciendo más complejos para

posibilitar su uso con los sistemas operativos actuales, si bien hace unos años los entornos gráficos parecían totalmente inaccesibles para los ciegos, en la actualidad se pueden llegar a usar con bastante eficacia, pero desde luego no están exentos de dificultad. Será fácil imaginar que el continuo cambio y actualización de instrumentos y programas tiflotécnicos, exige de los usuarios un gran esfuerzo en cuanto a aprendizajes y recursos económicos. Creo que podría afirmarse, que mientras para las personas que ven el uso del ordenador se está haciendo cada vez más sencillo, para nosotros cada día requiere un mayor grado de conocimientos y disponibilidad económica. Si a ello añadimos el temor hacia las nuevas tecnologías, más generalizado en personas con discapacidad,resulta sencillo concluir que el uso de la informática es todavía escaso entre estos.Por lo tanto, una vía necesaria para hacer llegar estas nuevas tecnologías a las personas con discapacidad, es la sencillez en el uso de las aplicaciones software y el hardware. Aunque se ha mejorado mucho por reducir la complejidad en el uso de estos sistemas, es necesario todavía mejorar mucho, de forma que la persona con discapacidad pueda acceder al mundo de la información con la misma o casi la misma facilidad que cualquier otra persona.

“La exclusión de la información puede ser tan peligrosa como la exclusión de necesidades

básicas, como la comida”

El principal obstáculo para aplicar la nuevas tecnologías en educación especial es la falta de

contacto de los(as) docentes con las herramientas de nuevas tecnologías, ya sea por la carencia de recursos o por la formación que han tenido en la universidad. Por lo tanto en la mayoría de los casos o tienen la visión para utilizar nuevas tecnologías con el fin de acercar al estudiante con necesidades especiales al currículum regular.

Para abordar este problema es necesario realizar un programa de capacitación que parta del

reconocimiento de los recursos informáticos que posean los colegios especiales de todo el país. En primer lugar hay que ser realistas y asumir que no todos los colegios especiales tienen la posibilidad, por lo menos en el corto plazo, de desarrollarse en las nuevas tecnologías. Una vez se ha asumido las posibilidades reales de los centros docentes, hay que educar a los educadores en el uso de las nuevas tecnologías. Una vez se logre esto, se podrá acceder a las personas con discapacidad, ya que éstas tendrán una mayor confianza con sus educadores y estos podrán introducirles en el uso de las nuevas tecnologías.

"Si el alumno no puede aprender por el camino en el que se enseña, el docente debe enseñar atendiendo al camino por el que el alumno aprende".



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